The Effects of the ACTIVE VALUES Program on Psychosocial Aspects and Executive Functions

El objetivo principal de este estudio fue implementar un programa educativo denominado VALORES ACTIVOS y analizar los efectos psicosociales y cognitivos de su aplicación. Es una investigación cuasi-experimental de medidas repetidas con un grupo experimental no aleatorizado (GE) y un grupo control (GC). La muestra estuvo conformada por 102 estudiantes de 6to grado de primaria, con edades entre 11 y 13 años ( M = 11.59; DT = 0.60), y 4 docentes con edades entre 27 y 52 años ( M= 38,5). El programa de intervención tuvo una duración de 4 meses, en los que el GE implementó una metodología didáctica basada en la incorporación de la actividad física presencial (CB-PA) en la estructura del modelo de Enseñanza para la Responsabilidad Personal y Social (TPSR) para el desarrollo personal y social valores en los estudiantes, así como para reducir el sedentarismo de los niños en el aula en diferentes áreas educativas (por ejemplo, matemáticas, lengua española, ciencias sociales y ciencias naturales), mientras que el GC utilizó una metodología convencional basada en la instrucción directa. Los principales resultados encontrados muestran mejoras significativas en las variables de motivación intrínseca (incluida la motivación intrínseca de logro, experiencias y conocimientos estimulantes), índice de autodeterminación, autonomía, relación, índice de mediadores psicológicos, responsabilidad personal y social, el clima docente, la intención de ser físicamente activo y las funciones ejecutivas en el GE, mientras que los valores de desmotivación aumentaron en el GC. En conclusión, los programas educativos interdisciplinarios basados ​​en la combinación de modelos pedagógicos y metodologías activas se postulan como alternativas metodológicas para lograr un desarrollo integral y multilateral de niños, niñas y adolescentes, así como para mejorar los diferentes dominios de aprendizaje de la educación física, como el cognitivo, sociales y motrices Sin financiación 4.614 JCR (2021) Q1, 45/182 Public, Environmental & Occupational Health 0.814 SJR (2021) Q1, 34/136 Health, Toxicology and Mutagenesis No data IDR 2021 UEM