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The application of International Atomic Energy Agency (IAEA) nuclear data as a scientific contribution in Nuclear Physics teaching

Authors :
Decio Schäffer
Gilberto Orengo
Source :
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 42, Article number: e20190174, Published: 30 SEP 2019, Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 42, Revista Brasileira de Ensino de Física v.42 2020, Revista Brasileira de Ensino de Física, Sociedade Brasileira de Física (SBF), instacron:SBF
Publication Year :
2019
Publisher :
Sociedade Brasileira de Física, 2019.

Abstract

Resumo Neste artigo, é apresentada uma sugestão de atividade de ensino de Física Nuclear, na qual são utilizados dados nucleares da Agência Internacional de Energia Atômica (IAEA), tendo como eixo motivador a compreensão da física da Terapia por Captura de Nêutrons pelo Boro (BNCT). A fissão nuclear induzida por nêutrons, da reação 5 10 B ( n , α ) 3 7 Li, e o decaimento gama são os processos analisados na BNCT, com abordagens metodológicas, tanto de caráter quantitativo como qualitativo, para auxiliar na compreensão dos aspectos conceituais relativos à energia da reação, aos produtos da fissão – divididos em dois diferentes conjuntos energéticos de partículas –, e à radiação gama, oriunda do decaimento radioativo do estado isomérico do Li-7. Abstract This paper presents a suggestion of a Nuclear Physics teaching activity in which the International Atomic Energy Agency (IAEA) nuclear data are used. The motivating theme is the understanding of the Physics in Boron Neutron Capture Therapy (BNCT). Neutron-Induced fission of B-10, in 5 10 B ( n , α ) 3 7 Li reaction, and gamma decay has been analyzed and discussed in this context. To understand the conceptual aspects of reaction energy, fission products – divided into two different energetic sets of particles –, and gamma radiation from the radioactive decay of the Li-7 isomeric state were used both qualitative and quantitative methodologies.

Details

Language :
Portuguese
Database :
OpenAIRE
Journal :
Revista Brasileira de Ensino de Física, Volume: 42, Article number: e20190174, Published: 30 SEP 2019, Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 42, Revista Brasileira de Ensino de Física v.42 2020, Revista Brasileira de Ensino de Física, Sociedade Brasileira de Física (SBF), instacron:SBF
Accession number :
edsair.doi.dedup.....c1298155ebed3fab35bb24432889b8bb