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A perspectiva da interdisciplinaridade nas dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional
- Source :
- Research, Society and Development, Vol 8, Iss 12, Pp e118121545-e118121545 (2019)
- Publication Year :
- 2019
- Publisher :
- Research, Society and Development, 2019.
-
Abstract
- Neste artigo, temos como objetivo analisar as dissertações do Programa de Pós-Graduação em Educação Profissional – PPGEP/IFRN, pertencentes à Linha de Pesquisa 2: “Formação Docente e Práticas Pedagógicas”, defendidas em 2018, com a finalidade de discutir a perspectiva do tema interdisciplinaridade. A pesquisa se deu por meio de um levantamento no Catálogo de Teses e Dissertações do Portal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES. Quanto aos resultados, encontramos 7 dissertações, destas, duas não fizeram menção ao nosso objeto de análise, já as demais dialogaram com diversas áreas do saber, os quais se aproximam da construção de um conhecimento mais globalizado.
- Subjects :
- práticas pedagógicas
lcsh:LC8-6691
lcsh:Special aspects of education
Higher education
business.industry
integração
Professional development
Library science
lcsh:Social Sciences
lcsh:H
General Earth and Planetary Sciences
formação de professores
Sociology
lcsh:Science (General)
business
lcsh:Q1-390
General Environmental Science
Subjects
Details
- ISSN :
- 25253409
- Volume :
- 8
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Research, Society and Development
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....ba7fe6b7d59d044ae4ddbed1cf1b11d7
- Full Text :
- https://doi.org/10.33448/rsd-v8i12.1545