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Ato infracional, escola e papéis profissionais: tramas complexas em relações frágeis
- Source :
- Pro-Posições v.32 2021, Pro-Posições, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), instacron:UNICAMP, Pro-Posições, Vol 32 (2021)
- Publication Year :
- 2021
- Publisher :
- UNICAMP - Faculdade de Educação, 2021.
-
Abstract
- Resumo Apresenta-se um estudo realizado com três adolescentes para os quais o ato infracional foi desdobramento de atos indisciplinares ocorridos no interior de uma escola pública. Articulando ação profissional e de pesquisa, foram feitos acompanhamentos singulares e territoriais, com base na terapia ocupacional social, na etnografia e na história oral. A análise das histórias de vida desses jovens e do conflito vivido por eles, que levou ao cumprimento de medida socioeducativa, nos demonstra a necessidade de a escola ter maior gerência sobre seus conflitos internos. Sugere-se que a escola possa buscar apoio em serviços socioassistenciais que compõem a política nacional da assistência social, delineando-se também possíveis contribuições dos terapeutas ocupacionais no diálogo entre os setores da assistência social e da educação.
- Subjects :
- Occupational therapy
adolescente em conflito com a lei
030506 rehabilitation
medicine.medical_specialty
05 social sciences
050301 education
Education (General)
escola
03 medical and health sciences
Oral history
Action (philosophy)
Social assistance
Ethnography
medicine
National Policy
Sociology
L7-991
0305 other medical science
0503 education
Social psychology
Internal conflict
terapia ocupacional
juventudes
Subjects
Details
- Language :
- Portuguese
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Pro-Posições v.32 2021, Pro-Posições, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), instacron:UNICAMP, Pro-Posições, Vol 32 (2021)
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....a9a892164ee4716e086465ddbe3eb8e2