OS CARTOCAST’s COMO FERRAMENTA PARA O APRENDIZADO CARTOGRÁFICO E O DESENVOLVIMENTO DA DIDÁTICA

Novas tecnologias educacionais têm surgido como estratégias para o aprendizado eficiente e promovendo a conciliação simultânea entre teorias e práticas. Esta evolução no ensino traz benefícios tanto para os discentes quanto para os docentes que encontram nessas ferramentas a possibilidade de aperfeiçoamento profissional e desenvolvimento didático. É o caso da pesquisa que apresentamos neste artigo, realizada durante o estágio de docência orientada I, na disciplina de Geografia Ensino I, que tem como proposta auxiliar os futuros professores no desenvolvimento da didática e a percepção sobre como os alunos aprendem e compreendem os conteúdos da cartografia escolar. Ela teve como objetivo a criação de CartoCast’s (podcasts cartográficos) como forma de desenvolver a organização, a narrativa e a criatividade na transmissão de conteúdos de cartografia sem o uso de imagens, fazendo dela uma ferramenta didático-pedagógica. O método utilizado consistiu em aulas teóricas; realização de um minicurso sobre o uso do software utilizado na produção; criação por parte dos integrantes da turma, apresentação e publicação em site para que ficasse disponível a todos. Os resultados foram verdadeiramente interessantes, pois houve desde produções bem construídas a superação da timidez por parte da turma, o que valida o recurso em relação aos objetivos propostos.