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D'Annulation à la Révolution: le droit des enfants à la citoyenneté / droit à la ville
- Source :
- Educação & Sociedade, Volume: 35, Issue: 128, Pages: 675-698, Published: SEP 2014, Educação & Sociedade, Vol 35, Iss 128, Pp 675-698 (2014), Educação & Sociedade v.35 n.128 2014, Educação & Sociedade, Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), instacron:CEDES
- Publication Year :
- 2014
- Publisher :
- Centro de Estudos Educação e Sociedade - Cedes, 2014.
-
Abstract
- Crianças e adolescentes estão cada vez mais sendo colocados em posições insustentáveis com relação ao seu direito de representação civil e seu acesso aos espaços públicos da cidade. Para solucionar tal impasse, eles geralmente tentam resolver os problemas por conta própria. Neste artigo, destaco o movimento dos Izbrisanina Eslovênia e a Revolución de los Pingüinos no Chile, por meio de ideias desenvolvidas por filósofos geopolíticos e teóricos que estudam o espaço, em combinação com meu próprio trabalho acerca da formação política de jovens, para sugerir formas de re-imaginar a criança, o espaço urbano e a política Children and young people are increasingly placed in untenable positions with regard to their right to civic representation and their access to public city spaces. To resolve this impasse, they often take matters into their own hands. With this paper, I focus on the Izbrisanimovement in Slovenia and the Pingüinos' revolution in Chile through ideas developed by spatial theorists and geo-political philosophers in combination with my own work on young people's political formation to suggest ways that children, urban space and politics can be re-imagined Les enfants et les adolescents sont de plus en plus placés dans des positions intenables en ce qui concerne leur droit civil à la représentation et l'accès aux espaces publics de la ville. Pour sortir de cette impasse, ils essaient souvent de résoudre les problèmes sur leur propre. Dans cet article, je souligne le mouvement de Izbrisani en Slovénie et de la Revolución de los Pingüinos au Chili, grâce à des idées développées par les philosophes géopolitiques et théoriciens qui étudient l'espace, en combinaison avec mon propre travail sur l'éducation politique des jeunes, de suggérer des moyens de ré-imaginer l'enfant, l'espace urbain et de la politique
Details
- Language :
- Portuguese
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Educação & Sociedade, Volume: 35, Issue: 128, Pages: 675-698, Published: SEP 2014, Educação & Sociedade, Vol 35, Iss 128, Pp 675-698 (2014), Educação & Sociedade v.35 n.128 2014, Educação & Sociedade, Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), instacron:CEDES
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....9fcd147f6879848e693568378d878019