The evolution of a higher education institution's local role in a peripheral low-tech region

Tesis Doctoral presentada por Francisco Javier Ortega-Colomer en el Departament de Projectes d’Enginyeria de la Universitat Politècnica de València.
[ES]: La presente tesis se encuadra dentro del debate sobre el papel de las universidades en el desarrollo socioeconómico de las regiones. En la primera parte de la tesis se presenta una revisión de la literatura sobre economía regional, centrada en cómo tres conceptos principales –distrito industrial, cluster y sistema local de innovación-- han tratado desde sus respectivos enfoques teóricos, el papel de las instituciones de educación superior. En la segunda parte de la tesis se presentan los aspectos metodológicos de cómo abordar el análisis de un fenómeno tan complejo como es el de la evolución del papel de una universidad, atendiendo a la selección del caso estudio, los diferentes niveles de análisis, así como las técnicas de investigación y de recolección y posterior análisis de datos. En la tercera parte de la tesis se muestran los resultados empíricos traducidos en la presentación, tanto del contexto en donde se inserta la universidad objeto de estudio, como de las tres etapas identificadas en la historia de la institución que, si bien presentan características propias de una región de baja tecnología, han sufrido cambios institucionales que conviene tener en cuenta no sólo desde el punto de vista de las políticas universitarias, sino también desde el punto de vista de la gestión de las instituciones de educación superior. Definitivamente, en la cuarta y última parte de la tesis se presentan las principales conclusiones que se desprenden del estudio realizado a lo largo de esta tesis.
[CA]: La present tesi s'enquadra dins del debat sobre el paper de les universitats en el desenvolupament socioeconòmic de les regions. Consta de tres parts ben diferenciades. En la primera part de la tesi es presenta una revisió de la literatura sobre economia regional, centrada en com tres principals conceptes –districte industrial, *cluster i sistema local d'innovació-- han tractat des dels seus respectius enfocaments teòrics, el paper de les institucions d'educació superior. En la segona part de la tesi es presenten els aspectes metodològics de com abordar l'anàlisi d'un fenomen tan complex com és el de l'evolució del paper d'una universitat, atenent a la selecció del cas estudio, els diferents nivells d'anàlisis, així com les tècniques d'investigació i de recol·lecció i posterior anàlisi de dades. En la tercera part de la tesi es mostren els resultats empírics de la tesis traduïts en la presentació tant del context on s'insereix la universitat objecte d'estudi, com de les tres etapes identificades en la història de la institució, que si bé presenten característiques pròpies d'una regió de baixa tecnologia, han sofert canvis institucionals que convé tenir en compte no només des del punt de vista de les polítiques universitàries, sinó també des del punt de vista de la gestió de les institucions d'educació superior. Definitivament, en la quarta i última part de la tesi es presenten les principals conclusions que es desprenen de l'estudi realitzat al llarg d'aquesta tesi.
[EN]: This thesis is framed within the debate on the role of universities in the socioeconomic development of regions. It has three distinct parts. The first part of the thesis presents a review of the literature on regional economy, focusing on how three main concepts -industrial district, cluster and local innovation system - have addressed from their respective theoretical approaches, the role of Higher Education Institutions. The second part of the thesis presents the methodological aspects of how to approach the analysis of a phenomenon as complex as is the changing role of a university, based on the selection of the case study, different levels of analysis and research techniques and collection and subsequent data analysis. The third part of the PhD dissertation presents the empirical results of the thesis translated into the presentation of the context in which to insert the university under study, and the three stages identified in the history of the institution, although their characteristics specific to a region of low-tech, have been institutional changes should take into account not only from the viewpoint of university policies, but also from the standpoint of managing Higher Education Institutions. Definitely, the fourth and final part of the thesis presents the main findings from the study along this thesis.
I acknowledge the financial support from the Spanish National R&D Project (Project ref: SEJ2005-05923/EDUC and Francisco Javier Ortega Colomer’s Grant: BES-2006-13425).