Cambios en el examen clínico objetivo y estructurado (ECOE) de las facultades de Medicina durante la COVID-19. Experiencia de una ECOE de casos-clínicos computarizados simulados (ECOE-CCS) conjunta

Resumen Antecedentes y objetivos La pandemia de la COVID-19 ha obligado a completar los estudios universitarios online. La Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina coordina una prueba de evaluacion de competencias clinicas objetiva y estructurada (ECOE) de 20 estaciones presenciales a los estudiantes de sexto del grado. Como consecuencia de la pandemia se ha disenado una ECOE sustitutoria con casos-clinicos computarizados simulados (ECOE-CCS). El objetivo del articulo es describir la elaboracion, la ejecucion y el desarrollo de la prueba. Materiales y metodos Estudio descriptivo de la ECOE-CCS conjunta desde su gestacion en abril 2020 hasta su ejecucion en junio 2020. Resultados La ECOE-CCS evaluo las competencias de anamnesis, exploracion, juicio clinico, aspectos eticos, relaciones interprofesionales, prevencion y promocion de la salud. No se evaluaron habilidades tecnicas ni de comunicacion. La ECOE-CCS consistio en 10 estaciones de 12 minutos de duracion, con un numero de preguntas de seis a 21 (media: 1,1 minutos/pregunta). En la ECOE-CCS se utilizo la plataforma virtual del campus de cada una de las 16 facultades de Medicina que participaron, con un total de 2.829 estudiantes de sexto curso. Se realizo de una forma conjunta en dos fechas de junio del 2020. Conclusiones La experiencia de la ECOE-CCS permitio llevar a cabo una integracion y el trabajo interdisciplinar de las diferentes facultades de Medicina. La ECOE-CCS realizada podria asemejarse al Step 3 CCS de la United States Medical Licensing Examination.