Entwicklung und Evaluation des Peer-Mentoring-Programms medimentum für Studieneinsteiger im Fachbereich Human- und Zahnmedizin [Bericht über Entwicklungsprozess]

Authors :: Liesenfeld, M
Enßle, JC
Hess, F
VandenBos, R
Münnich, T
Xanthopoulos, L
Broermann, M
Source :: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP07.2 /20180919/
Publication Year :: 2018
Publisher :: German Medical Science GMS Publishing House, 2018.
Abstract: Problemstellung/Ziele: Mentoring durch erfahrene Ratgeber/innen unterstützt die akademische Ausbildung und zeigt positive Effekte auf Stressverarbeitung und soziale Unterstützung [ref:1]. Das an der Goethe-Universität Frankfurt a. M. im WS 2013/14 eingeführte[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]<br />Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA)

Language :: German
Database :: OpenAIRE
Journal :: Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA); 20180919-20180922; Wien; DOCP07.2 /20180919/
Accession number :: edsair.doi.dedup.....8e9fb945b2e97537112ad51a69d6c4aa
Full Text :: https://doi.org/10.3205/18gma242

Full Text Access

Tools