Entwicklung digitaler Lehr-/Lerneinheiten für die bilinguale Nachhaltigkeitsbildung

Das Projekt The Blue Planet entwickelte entlang der Sustainable Development Goals (SDGs) 13-15 der Vereinten Nationen digitale Lehr-/Lerneinheiten für das bilinguale Umwelt- und Nachhaltigkeitslernen. Fokussiert auf den Themenschwerpunkt „Artenschutz“ richten sich diese jahrgangsübergreifend an die Sekundarstufen I und II. The Blue Planet umfasst sowohl modellhafte Materialien für den Regel- und Projektunterricht als auch eine zugehörige Lehrkräftefortbildung zur Umsetzung des bilingualen Nachhaltigkeitslernens. Dies schließt u.a. digital und analog verwendbare zwei- und mehrsprachige Aufgabendossiers, Best Practice-Beispiele, multimodale Texte und Erklärvideos sowie Reflexions- und Auswertungsübungen mit ein. The Blue Planet reagiert damit zum einen auf die akute Nachfrage im Bereich schulischer Digitalisierung, zum anderen auf den Mangel an tragfähigen (Online)- Lehrkonzepten zur Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) im englischsprachigen (Sachfach-)Unterricht. Derartige Unterrichtskonzepte und -materialien nutzen die bereits vorhandene Vielsprachigkeit der Schüler*innen und entwickeln diese – im Sinne globaler Problemlösungs- und Kommunikationskompetenzen – zielgerichtet weiter. In der Praxis stellen sie allerdings ein Desiderat dar. Das Projekt wurde von einem interdisziplinären Team an der Goethe-Universität Frankfurt am Main über einen Zeitraum von 1,5 Jahren (April 2021 – September 2022) durchgeführt. Dies umfasst die inhaltliche Konzeption, die digitale Umsetzung sowie die praktische Implementierung der Lehr-/Lerneinheiten (a) in einer Lehrkräftefortbildung, (b) im Regelunterricht von ausgewählten Projektklassen sowie (c) in einem beispielhaften, schul- und klassenübergreifenden Online- Projekttag. Die entwickelten Lehr-/Lerneinheiten stehen als Open Educational Resources (OER) dauerhaft für den bilingualen Schulunterricht auf der projekteigenen Lernplattform (www.theblueplanetlessons.de) zur Verfügung.