Diseño de un repositorio digital para la gestión de la enfermedad grave y la muerte en pedagogía hospitalaria

espanolEl presente articulo versa sobre las enfermedades de larga duracion y la muerte con relacion a edades tempranas. Para ello, se ha hecho un analisis de la revision bibliografica que ha permitido obtener una vision sobre la situacion actual del tratamiento de estas tematicas en el campo educativo. Asimismo, como objetivo principal, se ha llevado a cabo la creacion de un amplio repositorio digital util para la comunidad docente y sanitaria, teniendo como base solida la investigacion bibliografica realizada de manera previa, producto de la investigacion anterior. La metodologia utilizada en este proyecto es la Investigacion Basada en el Diseno, complementada con el modelo IPECC de gestion de proyectos. Como resultado se presenta un analisis de los diferentes aspectos que se ven afectados por diagnosticos sin curacion, asi como la propuesta de un repositorio para docentes con actividades y recursos para tratar el tema. En cuanto a las conclusiones se destaca la realidad acerca de las enfermedades de larga duracion y la muerte como temas que son tabus actualmente y sobre los que es necesario proponer estrategias y recursos para minimizar su impacto en los ninos enfermos, sus familias, y en los companeros de clase. EnglishThis article deals with long-term illnesses and death in relation to early ages. For this, an analysis of the bibliographic review has been made, which has allowed us to obtain a vision of the current situation of the treatment of these issues in the educational field. Likewise, as a main objective, the creation of an extensive digital repository useful for the teaching and health community has been carried out, having as a solid base the bibliographic research carried out previously, and as a result of the previous research. The methodology used in this project is Design-Based Research, complemented by the IPECC model of project management. As a result, an analysis of the different aspects that are affected by diagnoses without cure is pr esented, as well as the proposal of a repository for teachers with activities and resources to deal with the subject. Regarding the conclusions, the reality about long-term illnesses and death is highlighted as topics that are currently taboo and on which it is necessary to propose strategies and resources to minimize their impact on sick children, their families, and on children. classmates.