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Vivências e memórias entre a Escola Monsenhor Lopes e a Comunidade Forte

Vivências e memórias entre a Escola Monsenhor Lopes e a Comunidade Forte

Authors :
Caroline Lucena de Sousa
Suzana Gomes Lopes
Alexandre Leite dos Santos Silva
Source :
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 102, Iss 260, Pp 43-62 (2021), Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.102 n.260 2021, Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), instacron:INEP
Publication Year :
2021
Publisher :
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, 2021.

Abstract

O objetivo deste trabalho é mostrar a história da Escola Monsenhor Lopes e sua relação com a Comunidade Forte. Para isso, as vivências e memórias dessa história foram obtidas e registradas mediante documentos e entrevistas. O quadro teórico baseou-se em autores que trataram da história das instituições escolares e da Educação do Campo. A análise dos dados utilizou categorias que apresentam cronologicamente o desenvolvimento dos fatos. Os resultados da pesquisa revelaram que a escola foi importante para a escolarização da população local, constatando-se, também, sua interação com outras instituições. Contraditoriamente, ao longo do tempo, a escola tem contribuído tanto para a permanência dos sujeitos no campo como para o esvaziamento deste. Por fim, afirma-se que a Escola Monsenhor Lopes tem colaborado para o desenvolvimento local.

Details

Language :
English
ISSN :
21766681
Volume :
102
Issue :
260
Database :
OpenAIRE
Journal :
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Accession number :
edsair.doi.dedup.....83d0d6e33e4179feee60cf58e2e6c91d