Rammer og vilkår for klinisk uddannelse, undervisning og vejledning på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser Resultater af en spørgeskemaundersøgelse blandt klinik‐/ praktikpersonale

Denne undersøgelse tilvejebringer viden om rammer og vilkår for praktik/klinisk uddannelse på otte sundhedsfaglige professionsbacheloruddannelser på professionshøjskolerne: • Bioanalytiker • Ergoterapeut • Fysioterapeut • Jordemoder • Ernæring og sundhed/klinisk diætist • Psykomotorisk terapeut • Radiograf • Sygeplejerske. Der har været flere formål med undersøgelsen. Først og fremmest var det ønsket at undersøge, hvordan den praktiske/ kliniske del af uddannelserne har arbejdet med at implementere dele af de studieordningsændringer, der kom med uddannelsesrevisionen i 2016. Revisionen blev gennemført efter aftale og forhandling mellem repræsentanter fra relevante parter og på baggrund af et forudgående udviklingsarbejde over et par år. Der blev foruden strukturelle ændringer (bl.a. fra modul- til semesteropbygning, fra national til lokale studieordninger) formuleret nye mål for læringsudbytter vedr. udvikling af studerendes viden, færdigheder og kompetencer på flg. specifikke områder: • tværprofessionelt og tværsektorielt samarbejde, • borger/patientinddragelse og • sammenhængende borger/patientforløb.