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Optimización del proceso de enseñanza/aprendizaje en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH)
- Source :
- Depósito Digital e-UCJC, Universidad Camilo José Cela (UCJC)
- Publication Year :
- 2002
- Publisher :
- Universidad Camilo Jose Cela, 2002.
-
Abstract
- En este trabajo se analiza el bajo rendimientoacadémico en las áreas de lenguajeescrito y matemáticas de los estudiantescon Trastorno por Déficit de Atención conHiperactividad (TDAH), haciendo especialhincapié en la hipótesis dual. Finalmente,se comentan diferentes procedimientosinstruccionales para incrementar el rendimientoacadémico en las distintas áreasinstrumentales.
- Subjects :
- Niños hiperactivos
Rendimiento académico
Problemas de aprendizaje
Subjects
Details
- ISSN :
- 15790207
- Volume :
- 1
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Edupsykhé. Revista de Psicología y Educación
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....7c61882bda9e1fa3ffcfe1e5fd07fd3f