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Herramientas informáticas aplicadas a experimentos de laboratorio en asignaturas de Máster

Authors :
Rivera Durán, Yago
Berna Escriche, César
Escrivá Castells, Facundo Alberto
Vargas Salgado, Carlos Afranio
Source :
RiuNet. Repositorio Institucional de la Universitat Politécnica de Valéncia, instname
Publication Year :
2021
Publisher :
Editorial Universitat Politècnica de València, 2021.

Abstract

[ES] En la actualidad, las herramientas informáticas se han convertido en un instrumento indispensable en la mayoría de los sectores del mundo industrial y de servicios. Por ello, las asignaturas de la Universidad cuentan cada vez más con prácticas de informática que relacionan lo que se explica en las clases teóricas con sus aplicaciones. Por tanto, es importante acercar a los estudiantes algunas de las herramientas más interesantes que puedan servirles de cara al futuro laboral. Dado que en muchas ocasiones las Universidades cuentan con laboratorios punteros se propone integrar prácticas de informática en estas instalaciones. A lo largo de este documento se muestra la metodología empleada para incluir la utilización de códigos de fluidodinámica computacional en las prácticas de la asignatura Introducción a la Termohidráulica y sus aplicaciones (Generación de Energía) del Máster Universitario en Ingeniería Industrial. Este tipo de códigos conocidos como CFD (Computational Fluid Dynamics) permiten modelar y simular el comportamiento de los fluidos dentro de un sistema. Aprovechando los experimentos que se realizan en el laboratorio de termohidráulica del Instituto Universitario de Investigación en Ingeniería Energética se ha diseñado una práctica que permita a los estudiantes entender el estado actual de desarrollo de estas herramientas y aprender las posibles aplicaciones disponibles tanto en investigación como en el mundo laboral.<br />Los autores quieren agradecer al plan I+D del proyecto EXMOTRANSIN ENE2016-79489-C2-1-P por ofrecer la posibilidad de dar clases a Yago bajo la ayuda predoctoral BES-2017-080031 y poner en marcha las prácticas mencionadas en este documento.

Details

Database :
OpenAIRE
Journal :
Proceedings INNODOCT/21. International Conference on Innovation, Documentation and Education
Accession number :
edsair.doi.dedup.....7a209dbb85b98042b84705d6f3ec88bd
Full Text :
https://doi.org/10.4995/inn2021.2021.13401