Cultural diversity in early childhood education and care. Qualification for teaching staff

Kinder mit Migrationshintergrund sind keine homogene Gruppe. Sie unterscheiden sich hinsichtlich des sozio��konomischen Status' ihrer Familie, der Bildungsabschl��sse der Eltern, ihrer Religion, Sprache und vielem mehr. Fr��hp��dagogische Fachkr��fte, deren Einrichtungen von einer gro��en kulturellen Heterogenit��t gepr��gt sind, stehen vor der Herausforderung, jedes Kind vor dem Hintergrund seiner unterschiedlichen Zugeh��rigkeiten wahrzunehmen, individuelle Bed��rfnisse aufzugreifen und Stereotypisierungen vorzubeugen. Diese Expertise geht der Frage nach, welche Kompetenzen fr��hp��dagogische Fachkr��fte ben��tigen, um im Sinne der Inklusion professionell mit kultureller Heterogenit��t umgehen zu k��nnen. (DIPF/Orig.)