Journal publications by pharmacy practice faculty evaluated by institution and region of the United States (2001-2003)

Objective: To compare the quantity of manuscripts published in journals by departments of pharmacy practice at schools and colleges of pharmacy in the United States for the years 2001-2003. Methods: We utilized the Web of Science bibliographic database to identify publication citations for the years 2001 to 2003 which were then evaluated in a number of different ways. Faculty were identified via American Association of Colleges of Pharmacy rosters for 2000-2001, 2001-2002, and 2002-2003 academic years. Results: Rankings were done based on the number of publications per institution and average number of publications per faculty member at an institution. Upon linear regression analysis, a relationship exists between an institution's faculty size and the total number of publications but not for tenure/nontenure-track faculty ratio. Rating highest in overall publication number did not guarantee high rankings in the average number of publications per faculty member at an institution assessment. Midwestern schools were responsible for more publications per institution than other regions. Many schools only generated minimal scholarship over this evaluative period. Conclusion: While many schools have pharmacy practice faculty that strongly contributed to the biomedical literature, other schools have not. Pharmacy practice faculty in the Midwest publish more journal manuscripts than faculty in other regions of the country. More pharmacy schools need to engage their faculty in scholarly endeavors by providing support and incentives. Objetivo: Comparar la cantidad de manuscritos publicados en revistas por departamentos de práctica farmacéutica (farmacia práctica) en las escuelas y facultades de farmacia en los Estados Unidos entre los años 2001-2003. Métodos: Utilizamos la base de datos bibliográfica de Web of Science para identificar las citas de publicaciones de los años 2001 a 2003 que fueron evaluadas de varias diferentes formas. Los académicos fueron identificados mediante los registros de la Asociación Americana de Facultades de Farmacia para los años académicos 2000-2001, 2001-2002, y 2002-2003. Resultados: Se realizaron ranking con el número de publicaciones por institución y la media de publicaciones por miembro académico de la institución. Mediante un análisis de regresión lineal, existe una relación entre el tamaño de una institución y el número total de publicaciones, pero no para el ratio de académicos titulares/no titulares. Puntuar en lo más alto del ranking de publicaciones totales no garantizó las puntuaciones en la evaluación del número de publicaciones por miembro académico en la institución. Las facultades del Medio-Oeste fueron responsables de más publicaciones por institución que las otras regiones. Muchas facultades solo generaron una mínima producción durante este periodo de evaluación. Conclusión: Mientras muchas facultades tienen académicos de farmacia práctica que contribuyen fuertemente a la literatura biomédica, otras facultades no. Los académicos de farmacia práctica del Medio-Oeste publicaron más manuscritos en revistas que los académicos de otras regiones del país. Más facultades de farmacia necesitan involucrar a sus académicos en acciones científicas proporcionando apoyo e incentivos.