La coordination entre registres sémiotiques : un enjeu important pour l’apprentissage des sciences

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Bernard Chabloz, and Alaric Kohler. “La Coordination Entre Registres Sémiotiques : Un Enjeu Important Pour l’apprentissage Des Sciences.” Schweizerische Zeitschrift Für Bildungswissenschaften, vol. 42, no. 3, Dec. 2020. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doi.dedup.....50bf41eec8d8f2f010d5c356f614c775&authtype=sso&custid=ns315887.

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Bernard Chabloz, & Alaric Kohler. (2020). La coordination entre registres sémiotiques : un enjeu important pour l’apprentissage des sciences. Schweizerische Zeitschrift Für Bildungswissenschaften, 42(3).

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Bernard Chabloz, and Alaric Kohler. 2020. “La Coordination Entre Registres Sémiotiques : Un Enjeu Important Pour l’apprentissage Des Sciences.” Schweizerische Zeitschrift Für Bildungswissenschaften 42 (3). http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doi.dedup.....50bf41eec8d8f2f010d5c356f614c775&authtype=sso&custid=ns315887.