Karl-Heinz Arnold: Fairneß bei Schulsystemvergleichen. Diagnostische Konsequenzen von Schulleistungsstudien für die unterrichtliche Leistungsbewertung und binnenschulische Evaluation. (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie. Bd. 9.) Münster: Waxmann 1999. [Rezension]

Authors :: Moser, Urs
Source :: Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 6, S. 942-944
Publication Year :: 2000
Publisher :: Beltz : Weinheim, 2000.
Abstract: Zeitschrift für Pädagogik 46 (2000) 6, S. 942-944<br />Rezension von: Karl-Heinz Arnold: Fairneß bei Schulsystemvergleichen. Diagnostische Konsequenzen von Schulleistungsstudien für die unterrichtliche Leistungsbewertung und binnenschulische Evaluation. (Pädagogische Psychologie und Entwicklungspsychologie. Bd. 9.) Münster: Waxmann 1999. 214 S.

Full Text Access

Tools