Entre o secundário e o superior: trajectórias e orientações escolares dos estudantes recém chegados ao IPS

O objecto de estudo, aqui privilegiado, centra-se nos processos de transição do ensino secundário para o superior a partir de uma realidade concreta e com especificidades próprias como as do Instituto Politécnico de Santarém (IPS). Para tal lançou-se um inquérito aos alunos do primeiro ano deste Instituto com o fim de se proceder a uma caracterização social do recrutamento e trajectórias escolares; e, em articulação, à análise da formação de escolhas acerca da formação que pretendem desenvolver.
Interacções, vol. 1 n.º 1 (2005): A problemática das transições entre os diferentes ciclos de ensino e entre a educação e o trabalho.