The impact of social skills and coping strategies on problem solving in psychology university students

espanolEste estudio tuvo como objetivo investigar si las habilidades sociales y las estrategias de afrontamiento predicen la resolucion de problemas en los estudiantes de psicologia. Los participantes fueron 409 estudiantes de psicologia de instituciones privadas, con edades comprendidas entre 18 y 34 anos (M= 24.97; DE= 5.04). Se utilizaron el Inventario de habilidades sociales, la Escala de modos de resolucion de problemas y la Escala de habilidades de resolucion de problemas. Los resultados mostraron que la Escala de modos de resolucion de problemas y el Inventario de habilidades sociales en conjunto representaron el 16% de la varianza de la escala general de la Escala de habilidades para resolver problemas, lo que puede ser indicativo de como los estudiantes resolvieron sus problemas. Los resultados contribuyen al desarrollo de habilidades de resolucion de problemas involucradas en la formacion de futuros psicologos y en el desarrollo de los estudiantes. EnglishThis study aimed to investigate whether Social Skills and Coping Strategies predict the variable Problem Solving in psychology students. Participants were 409 psychology students from private institutions, with ages ranging from 18 to 34 years ( M = 24.97; SD = 5.04). The Social Skills Inventory, the Problem - Solving Modes Scale and the Problem - Solving Skills Scale were used as instruments. The results showed that the Problem Coping Modes Scale and the Social Skills Inventory together accou nted for 16% of the variance of the overall scale of the Problem Solving Skills Scale, which may be an indication of how students solved their problems. The results contribute to the development of problem - solving skills involved in the training of future psychologists and in the development of students. portuguesEste estudo objetivou investigar se as Habilidades Sociais e Estrategias de Enfrentamento predizem a variavel Resolucao de Problemas em estudantes do curso de Psicologia. Participaram 409 universitarios de Psicologia de instituicoes privadas, com idade variando de 18 a 34 anos ( M = 24,97; DP = 5,04). Foram utilizados como instrumentos o Inventario de Habilidades Sociais, a Escala Modos de Enfrentamento de Problemas e a Escala de Habilidades para Resolucao de Problemas. Os resultados mostraram que a Escala Modos de Enfrentamento de Problemas e o Inventario de Habilidades Sociais juntos representaram 16% da variância da escala geral da Escala de Habilidades para Resolucao de Problemas, o que pode ser uma indicacao de como os alunos resolveram seus problemas. Os resultados contribuem para o desenvolvimento das habilidades de solucao de problemas envolvidas no treinamento de futuros psicologos e no desenvolvimento dos estudantes.