Embracing the Giant: Eine Fallstudie über die Integration eines 'Global Health'-MOOCs in Präsenzveranstaltungen an vier Universitäten in Deutschland, Österreich und Mexiko

Authors :: Hofstetter, C
Vajda, C
Opoliner, A
García Miranda, GA
Hartmann, A
Schwienhorst-Stich, EM
Parisi, S
Stich, A
Fazekas, C
Manhal, S
Schenkeli, E
Knipper, M
Source :: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20170920-20170923; Münster; DOC090 /20171124/
Publication Year :: 2017
Publisher :: German Medical Science GMS Publishing House, 2017.
Abstract: Hintergrund und Fragestellung: Die Bedeutung von MOOC (Massive Open Online Course) für die Hochschulbildung wird kontrovers diskutiert. Im Rahmen dieser Pilotstudie wurden das didaktische Potential und die Praktikabilität der Integration eines MOOC in die Präsenzlehre zum Thema „Global[zum vollständigen Text gelangen Sie über die oben angegebene URL]<br />Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ)

Language :: German
Database :: OpenAIRE
Journal :: Gemeinsame Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA) und des Arbeitskreises zur Weiterentwicklung der Lehre in der Zahnmedizin (AKWLZ); 20170920-20170923; Münster; DOC090 /20171124/
Accession number :: edsair.doi.dedup.....43fabd3dd162a8209fb85bc80a77fbaf
Full Text :: https://doi.org/10.3205/17gma090

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