A cross-cultural comparison of perceived stress and self-efficacy across Japanese, U.S. and Lithuanian students

138 studentai is trijų salių (Japonijos (45), Lietuvos (50) ir JAV (43)) buvo apklausti, siekiant nustatyti, kaip skirtingų kultūrų žmonės suvokia stresą ir kaip patiriamo streso lygis susijes su individo tikėjimu, kad pavyks pasiekti tikslą, bei su savo As efektyvumo vertinimu. Vadovautasi prielaida, kad skirtingos kultūros lemia skirtingą streso isgyvenimą, o stresą patiriantis žmogus vertina savo As efektyvumą dar ir priklausomai nuo jį supancios kultūros. Tiksliau tariant, kolektyvistas, t. y. kolektyvistinės kultūros atstovas, isgyvens didesnį stresą ir prasciau vertins savo As efektyvumą, palyginti su tokią pat situaciją isgyvenanciu individualistu, t. y. individualistinės kultūros atstovu. Tyrimas parodė, kad JAV studentai, kaip didesni individualistai, geriau vertina savo As efektyvumą ir isgyvena mažesnį stresą nei Lietuvos studentai, gyvenantys bendruomeniskesnėje aplinkoje. Japonijoje atlikto tyrimo rezultatai taip pat parodė, kad japonų studentai, pacios bendruomeniskiausios is tirtų tautos atstovai, isgyveno didžiausią stresą, prasciausiai vertino savo As efektyvumą. Gauti duomenys rodo, kad gilinantis į As efektyvumo, suvokiamo streso ir kultūrinių orientacijų rysį, būtų galima rasti atsakymą į klausimą, kaip skirtingose kultūrose gyvuojanti streso samprata padeda žmogui atlaikyti jo padarinius. Pagrindiniai žodžiai: kultūrinės orientacijos, individualizmas, kolektyvizmas, As efektyvumas, stresas. A cross-cultural comparisonof perceived stress and self-efficacy across Japanese, U.S. and Lithuanian students Konstantinas Kononovas, Theodora Dallas Summary A sample of 138 university students across Japan (45), Lithuania (50) and USA (43) were surveyed in order to compare their cultural orientations, self-efficacy and perceived stress levels. It was predicted that cultural orientations might differently affect participants’ levels of perceived stress and self-efficacy. Specifically, collectivists would have higher levels of stress and lower levels of self-efficacy in comparison with individualists. This study found that US students scored higher on individualistic scales, self-efficacy, and lower on perceived stress. In contrast, Lithuanian students had lower results on individualistic scales, self-efficacy, and higher on perceived stress. Lastly, Japanese students had significantly different results in comparison with Americans and in some cases with Lithuanians, scoring higher on collectivistic scales, perceived stress, and lower on self-efficacy. The implications of these results require an explanatory examination of the relationship between self-efficacy, stress and cultural orientations. Keywords: cultural orientations, individualism, collectivism, self-efficacy, stress.