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Subjektiver Laufbahnerfolg bei Leistungsschwächeren in einer Berufsausbildung
- Source :
- Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 34, Iss 1 (2018), Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 34 (2012) 1, S. 115-135
- Publication Year :
- 2012
- Publisher :
- Academic Press : Freiburg, 2012.
-
Abstract
- Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 34 (2012) 1, S. 115-135<br />Für leistungsschwächere Jugendliche ist der Berufseinstieg erschwert und gemessen an objektiven Kriterien (Lohn, Position) sind sie meist beruflich weniger erfolgreich. Wie sieht es jedoch mit der subjektiven Einschätzung des eigenen Laufbahnerfolgs zu Beginn der beruflichen Karriere aus und welche Faktoren beeinflussen diese? Im Rahmen einer Studie (2006-2011) wurden 525 Lernende in Grundbildungen mit eidg. Berufsattest aus vier Branchen sowie 183 Anlehrlinge am Ende ihrer Ausbildung befragt. Die Ergebnisse zeigen, dass der subjektive Laufbahnerfolg vor allem mit Persönlichkeits-, Arbeits- und Ausbildungsmerkmalen zusammenhängt, wobei speziell die betriebliche Ausbildungssituation relevant ist. Soziodemographische Merkmale und schulische Herkunft spielen dagegen nur eine geringfügige Rolle. (DIPF/Orig.)<br />For young people with learning disabilities career start is often difficult. As measured by objective criteria (salary, position) they are also less successful in their professional life. But what's about their subjective view of career success at the beginning of their career and which factors are influencing it? In a study (2006-2011) 525 trainees in a basic training with Federal VET Certificate and 183 trainees of a VET elementary training program of four branches were questioned at the end of their training. Results show that subjective career success is particularly related to personality, work features and training conditions, especially those at the company. Socio-demographic characteristics and school background are less important. (DIPF/Orig.)
- Subjects :
- Success
Berufslaufbahn
Ausbildungssituation
Career start
Satisfaction
Berufs- und Wirtschaftspädagogik
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Einflussfaktor
Leistungsschwäche
Berufsbildung, Laufbahnerfolg, Jugendliche, Leistungsschwächere
Pedagogy
Schweiz
Personality characteristic
Empirische Bildungsforschung
Learning Difficulty
L7-991
Lernschwierigkeit
Empirische Untersuchung
Jugendlicher
Education (General)
Learning Difficulties
Empirical study
Berufsbildung
Influence
Vocational education
Learning disorder
Learning disability
medicine.symptom
370 Education
Berufseintritt
Psychology
Switzerland
Adolescent
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Occupational success
Übergang Schule - Beruf
Education
Performance deficiency
ddc:370
Erfolg
medicine
Learner Characteristics
Vocational Education
Apprentice
Berufserfolg
Underachievement
Zufriedenheit
Auszubildender
Individual characteristics
Persönlichkeitsmerkmal
Occupational career
Apprenticeship
Subjects
Details
- Language :
- German
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 34, Iss 1 (2018), Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 34 (2012) 1, S. 115-135
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....34eefa8b7b8f6503eadef06af712e5a5
- Full Text :
- https://doi.org/10.25656/01:10046