Representações e práticas do serviço social em contexto educativo e processos de mudança

Intervenção social. - ISSN 0874-1611. - N. 23-24 (2001). - p. 63-79 Este artigo tem por objectivo perspectivar o papel do Serviço Social escolar num processo promotor de práticas conducentes à efectiva democratização da escola. Seguindo este propósito, centramos esta comunicação na análise da importância das representações sociais no processo de mudança da escola e das práticas que aí tem lugar.