La place de la culture dans l’enseignement du français à Chypre (XIXe-XXe siècles)

Le présent article entend dresser un état des lieux de la place et du statut de la culture dans l’enseignement du français à Chypre, du XIXe siècle au XXe siècle. Si la situation antérieure au XIXe siècle ne fournit que quelques rares éléments sur la question, en raison d’un manque de documentation et surtout du marasme dû à la domination ottomane, on assiste dès le début du XIXe siècle à un renouveau de la présence française sur l’île qui ira en se renforçant. Après un survol historique de la place occupée par le français du XIIe au XXe siècle, le statut de la culture dans l’enseignement du français est examiné, à travers les manuels utilisés par les diverses institutions du temps. It is the intention of this article to present an overview of the place and status of culture in the teaching of French in Cyprus, focusing on the nineteenth and the twentieth Centuries. While the situation prior to the nineteenth century provides only some rare glimpses of the issue, mainly because of a lack of documentation and especially due to the doldrums of the Ottoman rule, one witnesses an ever increasing renewal of the French presence on the island from the beginning of the nineteenth century. After an historical overview of the place occupied by the French language from the twelfth to the twentieth century, the paper focuses on the status of culture in the teaching of the language, particularly through the textbooks used by the various institutions of the time.