Cultural Adaptation of Group Parenting Programs: Review of the Literature and Recommendations for Best Practices

Group parenting programs based on cognitive-behavioral and social learning principles are effective in improving child behavior problems and positive parenting. However, most programs target non-Hispanic, White, English-speaking families and are largely inaccessible to a growing Hispanic and non-White population in the United States. We sought to examine the extent to which researchers have culturally adapted group parenting programs by conducting a systematic review of the literature. We identified 41 articles on 23 distinct culturally adapted programs. Most cultural adaptations focused on language translation and staffing, with less focus on modification of concepts and methods, and on optimizing the fit between the target cultural group and the program goals. Only one of the adapted programs engaged a framework to systematically record and publish the adaptation process. Fewer than half of the culturally adapted programs were rigorously evaluated. Additional investment in cultural adaptation and subsequent evaluation of parenting programs is critical to meet the needs of all US families.Los programas grupales de crianza basados en principios cognitivo-conductuales y de aprendizaje social son eficaces a la hora de mejorar los problemas de conducta de los niños y la crianza positiva. Sin embargo, la mayoría de los programas están orientados a familias no hispanas, blancas y angloparlantes, y son, en su gran mayoría, inaccesibles para una población hispana y no blanca cada vez mayor de los Estados Unidos. Nos propusimos analizar el grado en el cual los investigadores han adaptado culturalmente los programas grupales de crianza realizando un análisis sistemático de las publicaciones. Identificamos 41 artículos sobre 23 programas diferentes adaptados culturalmente. La mayoría de las adaptaciones culturales se centraron en la traducción a idiomas y la contratación de personal, haciendo menos hincapié en la modificación de conceptos y métodos, y en la optimización de la compatibilidad entre el grupo cultural meta y los objetivos del programa. Solo uno de los programas adaptados incorporó un marco para registrar sistemáticamente y publicar el proceso de adaptación. Menos de la mitad de los programas culturalmente adaptados se evaluaron rigurosamente. Es fundamental que se invierta más en adaptación cultural y en evaluaciones posteriores de los programas de crianza para satisfacer las necesidades de todas las familias de los Estados Unidos.基于认知行为和社会学习原则的群体教养计划在改善儿童行为问题和促进积极孩童养育方面是颇有成效的。然而，大多数项目的目标人群是非西班牙裔、白人、讲英语的家庭。在美国，有越来越多的西班牙裔和非白人人口，他们无法接触到这些项目。我们试图通过对文献的系统回顾来考察研究人员在文化上适应群体养育项目的程度。我们确定了关于23个不同的文化适应项目的41篇文章。大多数文化适应侧重于语言翻译和人员配备，较少关注观念和方法的提升修订，也顾及不到对目标文化群体与项目目标之间的契合度的优化。只有一个项目进行了文化调适修订，采用了一个系统记录和发布调适修改过程的框架。只有不到一半的文化适应项目得到了严格的评估。在文化适应方面加大关注力度和投资以及随后的对父母教养孩童项目的评估，这些对于满足所有美国家庭的需求至关重要。.