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Georg Breidenstein / Fritz Schütze (Hrsg.): Paradoxien in der Reform der Schule. Ergebnisse qualitativer Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008 (349 S.) [Rezension]
- Source :
- Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 4
- Publication Year :
- 2009
- Publisher :
- Klinkhardt, 2009.
-
Abstract
- Rezension von: Georg Breidenstein / Fritz Schütze (Hrsg.): Paradoxien in der Reform der Schule. Ergebnisse qualitativer Sozialforschung. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008 (349 S.; ISBN 978-3-531-148373; 34,90 EUR).
- Subjects :
- Betreuung
Integration
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Lehrer
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Denominational school
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Pupils
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Schüler
School reform
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Erziehung, Schul- und Bildungswesen
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Lernen
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Education
ddc:370
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Klassenrat
Self-instruction
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School development
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Protestantismus
Formal education
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Leistungsbeurteilung
Northern Ireland
Konfessionsschule
Professionalität
Form teacher
Lebenswelt
Achievement test
Generation relationship
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Qualitative research
Klassenlehrer
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Learning
Reform pedagogics
Professionality
Selbstständiges Lernen
Schule
Projektunterricht
Schulanfänger
Teacher
Classroom teacher
Bildungsprozess
Qualitative Forschung
Wochenplan
Professionalism
Freie Arbeit
Power
Subjects
Details
- Language :
- German
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR) 8 (2009) 4
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....198aef76a4bdf426498a400772ec14a1