Back to Search
Start Over
D’acteurs affaiblis à acteurs politiques : la conscientisation permanente des militants quart monde
- Source :
- Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2020, 3 (66), pp.25-35. ⟨10.3917/spir.066.0025⟩, Spirale-Revue de Recherches en Éducation, 2020, 3 (66), pp.25-35. ⟨10.3917/spir.066.0025⟩
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- HAL CCSD, 2020.
-
Abstract
- International audience; À partir d'un cadre d'analyse mêlant théorie de la conscientisation et de la subjectivation, cet article explore le processus de mobilisation et d'émancipation des militants du mouvement ATD Quart Monde. Les pratiques pédagogiques de l'association favorisent une transformation du rapport à soi des acteurs affaiblis vers une identité d'acteurs politiques de lutte contre la pauvreté. Mais certaines ambiguïtés apparaissent dans le projet d'empowerment radical de l'association : il reproduit des effets de domination dans la répartition du travail militant. Lorsque ces tensions sont partiellement levées, nous pouvons examiner le potentiel de politisation d'un processus de conscientisation permanent.
- Subjects :
- Action collective
Émancipation des pauvres
Education populaire
Engagement politique des pauvres
Plafond de verre
Mouvements sociaux
Subjectivation
Politisation des inaudibles
Contre public
Précarité
conscientisation
Barrières à l'engagement
pauvreté
[SHS]Humanities and Social Sciences
acteurs affaiblis
Sans voix
Inclusion politique
Non participation
Inclusion démocratique
infrapolitique
Pouvoir d'agir
Nancy Fraser
politisation
[SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology
Engagement politique des personnes en situation de pauvreté
Politisation des personnes en situation de pauvreté
Cens caché
16. Peace & justice
[SHS.SCIPO]Humanities and Social Sciences/Political science
Apprentissages de la démocratie
Empowerment
ATD Quart Monde
Mobilisation collective des pauvres
Aller vers
James Scott
Participation citoyenne
Délibération
Subjects
Details
- Language :
- French
- ISSN :
- 09943722 and 2118724X
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2020, 3 (66), pp.25-35. ⟨10.3917/spir.066.0025⟩, Spirale-Revue de Recherches en Éducation, 2020, 3 (66), pp.25-35. ⟨10.3917/spir.066.0025⟩
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....17ab9d2fb841e72ff859915f13272f70