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D’acteurs affaiblis à acteurs politiques : la conscientisation permanente des militants quart monde

Authors :
Alex Roy
Environnement Ville Société (EVS)
Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon)
Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE)
Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-Université Jean Monnet [Saint-Étienne] (UJM)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML)
Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-École normale supérieure - Lyon (ENS Lyon)
Recherches Interdisciplinaires Ville, Espace, Société (RIVES)
Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)
Environnement, Ville, Société (EVS)
École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon)-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE)
Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Institut Mines-Télécom [Paris] (IMT)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML)
Université de Lyon-Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon)
Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
Source :
Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2020, 3 (66), pp.25-35. ⟨10.3917/spir.066.0025⟩, Spirale-Revue de Recherches en Éducation, 2020, 3 (66), pp.25-35. ⟨10.3917/spir.066.0025⟩
Publication Year :
2020
Publisher :
HAL CCSD, 2020.

Abstract

International audience; À partir d'un cadre d'analyse mêlant théorie de la conscientisation et de la subjectivation, cet article explore le processus de mobilisation et d'émancipation des militants du mouvement ATD Quart Monde. Les pratiques pédagogiques de l'association favorisent une transformation du rapport à soi des acteurs affaiblis vers une identité d'acteurs politiques de lutte contre la pauvreté. Mais certaines ambiguïtés apparaissent dans le projet d'empowerment radical de l'association : il reproduit des effets de domination dans la répartition du travail militant. Lorsque ces tensions sont partiellement levées, nous pouvons examiner le potentiel de politisation d'un processus de conscientisation permanent.

Details

Language :
French
ISSN :
09943722 and 2118724X
Database :
OpenAIRE
Journal :
Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Spirale-Revue de Recherches en Éducation, Association pour la Recherche en Education (ARED), 2020, 3 (66), pp.25-35. ⟨10.3917/spir.066.0025⟩, Spirale-Revue de Recherches en Éducation, 2020, 3 (66), pp.25-35. ⟨10.3917/spir.066.0025⟩
Accession number :
edsair.doi.dedup.....17ab9d2fb841e72ff859915f13272f70