تشخيص العلاقة بين التماثل المنظمي ومسببات الصمت المنظمي دراسة استطلاعية لآراء عينة من الملاكات التدريسية في عدد من فاكلتيات جامعة دهوك

تهدف الدراسة إلى تحديد طبيعة علاقة الارتباط والأثر بين التماثل المنظمي والصمت المنظمي في عينة من فاكلتيات جامعة دهوك، واعتمدت الدراسة على استبيان تألف من (35) فقرة، لغرض قياس الأبعاد والمتغيرات، على وفق مقياس ليكرت (Likert) ذي الخمسة اوزان. وكآلية لهذه الدراسة في تحقيق اهدافها، تم وضع فرضيتين رئيستين مفاد الاولى منهما وجود علاقة ارتباط بين أبعاد التماثل المنظمي والصمت المنظمي (مجتمعة ومتفردة) لدى عينة من الملاكات التدريسية في عدد من فاكلتيات جامعة دهوك، والثانية وجود اثر معنوي لأبعاد التماثل المنظمي في الصمت المنظمي (مجتمعة ومتفردة) لدى عينة من الملاكات التدريسية في عدد من فاكلتيات جامعة دهوك، اختارت الدراسة عينة عشوائية بلغ عددها (90) استمارة اعيد منها (59) صالحة للتحليل أي أن نسبة الاستجابة كانت (65%)، وتم توزيع استمارة الاستبيان على الافراد المبحوثين من الملاكات التدريسية حصراً. وأستخدمت الدراسة الاساليب الاحصائية لمعالجة البيانات وتحليلها والوصول إلى نتائجها باعتمادها على برنامج (SPSS). وتوصلت الدراسة إلى ان هناك اتفاق لدى العينة على توفر أبعاد التماثل المنظمي في الفاكلتيات المبحوثة. وان نقص الخبرة كان من اقل الاسباب وجوداً في الفاكلتيات المبحوثة، ووجود علاقة ارتباط واثر معنوي لأبعاد التماثل المنظمي في الصمت المنظمي. وان الخوف من العزلة والحاق الضرر بالعلاقات يعدان من اهم اسباب الصمت المنظمي في الفاكلتيات قيد الدراسة، وتوصي الدراسة القيادات الادارية باستغلال العلاقات لمصلحة السكول/ الفاكلتي من خلال تكليفهم باداء المهام عن طريق فرق العمل. ويوصي الباحث بضرورة استحضار بعد التشابه لما له من تأثير في الاداء التدريسي للكوادر التدريسية، وذلك من خلال زيادة الاهتمام بمشاعر التدريسيين والعمل على تلبية متطلباتهم واحتياجاتهم.