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Mediação tecnológica e processo educacional em tempos de pandemia da Covid-19
- Source :
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 3 (2021)
- Publication Year :
- 2021
- Publisher :
- Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 2021.
-
Abstract
- A pandemia da Covid-19 provocou no Brasil e no mundo mudanças repentinas nos campos social, político, econômico e educacional. Dentre as medidas implementadas, o isolamento social implicou no fechamento das escolas, que passaram a ser desafiadas a assumirem o ensino remoto emergencial, mediado pelas tecnologias digitais. Nesse sentido, pretendeu-se com este estudo verificar como a escola pode cumprir a sua função político-social no contexto da crise da pandemia. Quanto à metodologia, trata-se de um estudo exploratório de abordagem qualitativa que envolveu o uso de dados secundários e empíricos da Unesco e, ainda, a realização de um levantamento que mapeou a maneira como os estados no Brasil estão conduzindo as atividades escolares. Os resultados atestam que a pandemia da Covid-19 exerce impactos diferenciados na vida social e que a oferta do ensino remoto pelos estados tem sido encaminhada por meio de diferentes propostas; entretanto, verificou-se que, de modo geral, as iniciativas governamentais não têm promovido efetivamente a participação da comunidade escolar.
- Subjects :
- Escola
Empirical data
business.industry
Distance education
Exploratory research
Context (language use)
Public relations
Pandemia Covid-19
Mediação tecnológica
Education
Social life
Politics
Political science
Social function
Pandemic
General Earth and Planetary Sciences
business
General Environmental Science
Subjects
Details
- Language :
- Portuguese
- ISSN :
- 19825587 and 24468606
- Volume :
- 16
- Issue :
- 3
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação
- Accession number :
- edsair.doi.dedup.....1325be7054a8146cfc73ec2638dfcf8f