O INTERNETÊS COMO UMA AMEAÇA À LÍNGUA PORTUGUESA: ANALISANDO POSICIONAMENTOS DISCURSIVOS EM AMBIENTES VIRTUAIS

O site da Revista Educação Pública, do Rio de Janeiro, possibilita o intercâmbio de conhecimento entre educadores por meio de oficinas, fóruns de discussão, divulgação e produção de textos educativos, científicos ou literários. Tomamos aqui a discussão sobre a ligação entre língua e nação, analisando discursivamente um espaço opinativo da mídia social da internet: um site em que a pergunta inicial O internetês é uma ameaça à língua portuguesa? Assim, desenvolvemos uma crítica apoiada pelas reflexões da Linguística, principalmente no campo da Sociolinguística variacional e da visão dialética da linguagem (Análise do Discurso bakhtiniana). Desta maneira, colocamo-nos a refletir sobre a noção do purismo linguístico verificando como as respostas-opiniões dos participantes da situação de discussão virtual concebem questões do uso linguístico pelos sujeitos. Como se constroem as argumentações sobre atitudes dos sujeitos em relação às variações linguísticas? Preservar língua é preservar uma cultura nacional? O que se considera norma culta? Falamos errado? Escrevemos errado? DOI: https://doi.org/10.47295/mren.v6i2.1319