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L’échange entre pairs : moteur d’enquête, vecteur d’un développement professionnel. Visite et rencontre de travailleurs sociaux de la protection de l’enfance avec des parents

Authors :
Catherine Mayeux
Paul Olry
AgroSup Dijon - Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement
Dijon, Institut Agro
Formation et apprentissages professionnels (FoAP)
Conservatoire National des Arts et Métiers [CNAM] (CNAM)-École Nationale Supérieure de Techniques Avancées Bretagne (ENSTA Bretagne)-AgroSup Dijon - Institut National Supérieur des Sciences Agronomiques, de l'Alimentation et de l'Environnement
Source :
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2018, pp. 85-103, Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2018, pp.85-103
Publication Year :
2018
Publisher :
HAL CCSD, 2018.

Abstract

National audience; L'activité des travailleurs sociaux comporte une part méconnue et parfois essentielle à la réalisation du travail. L'apprentissage de cette part méconnue de l'activité ne peut donc se réaliser, sauf à trouver chez les professionnels eux-mêmes les moyens d'un développement professionnel. C'est pourquoi la modalité bien connue de l'échange entre pairs est mobilisée dans une recherche-action, dont nous rapportons ici les effets. Après avoir présenté le contexte de la question, la problématique et la modalité de l'échange entre pairs, cet article présente trois voies de développement professionnel par la co-enquête sur le travail : le changement de base d'orientation (Galpérine, 1980), les évolutions conceptuelles liées à l'échange entre pairs, la variété des formats au sein d'un dispositif.

Details

Language :
French
ISSN :
19613865
Database :
OpenAIRE
Journal :
Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2018, pp. 85-103, Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2018, pp.85-103
Accession number :
edsair.doi.dedup.....1041091dd78d41ddfe640220f80d27c6