Involvement of medical students in a surgery congress: impact on learning motivation, decision-making for a career in surgery, and educational curriculum

During the preclinical period of medical school, the clinical relevance of theoretical knowledge is given little attention. Medical students of the second year were invited to participate in an interdisciplinary congress for robot-assisted and digital surgery. The students had to evaluate the impact of the congress on their learning motivation, decision-making for a career in surgery, and relevance for their educational curriculum. Participation in the congress increased their learning motivation for preclinical subjects, and significantly increased their interest in a surgical career. Most students considered active involvement in medical congresses a valuable supplement to the medical curriculum. Congress participation during the preclinical period was ranked positively by medical students. Greater learning motivation and enthusiasm for the pilot teaching project as well as for surgical disciplines were registered. Thus, early involvement of medical students in scientific congresses should be an integral part of their educational curriculum.In den vorklinischen Semestern des Medizinstudiums wird der klinischen Relevanz oft wenig Aufmerksamkeit geschenkt. Medizinstudierende des zweiten Studienjahres wurden eingeladen, an einem interdisziplinären Kongress für robotergestützte und digitale Chirurgie teilzunehmen. Im Anschluss sollten die Studierenden den Einfluss des Kongresses auf ihre Lernmotivation, die Entscheidungsfindung für eine Karriere in einem chirurgischen Fach und die Relevanz für das Curriculum bewerten. Durch die Kongressteilnahme steigerte sich die Lernmotivation für vorklinische Fächer, und das Interesse an einer chirurgischen Laufbahn nahm erheblich zu. Die meisten Studierenden betrachteten die aktive Teilnahme an medizinischen Kongressen als wertvolle Ergänzung des Lehrplans für das Studium. Die Kongressteilnahme während der Vorklinik wurde sehr positiv bewertet. Es wurde eine größere Lernmotivation für das Medizinstudium sowie eine Begeisterung für das Pilot-Lehrprojekt und für die chirurgischen Disziplinen registriert. Daher sollte die frühzeitige Einbindung der Medizinstudenten in wissenschaftliche Kongresse ein integraler Bestandteil ihres Curriculums werden.