СХОДСТВО И ОТЛИЧИЕ ОБРАЗА РЕБЕНКА В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ НОСИТЕЛЕЙ РАЗНЫХ ЛИНГВОКУЛЬТУР (по данным ассоциативных словарей)

Описываются результаты анализа ассоциативных полей к стимулу ребенок, представленные в разноязычных ассоциативных словарях. Для исследования использовался метод семантического дифференциала Ю. Н. Караулова, что позволило распределить все реакции по группам. В результате проведенной работы выявлено, что во многих лингвокультурах совпадают качества ребенка, отражающие его внешность (маленький, милый), опыт (наивный), типичные действия (ползает, плачет). Отличия обусловлены прежде всего культурной спецификой.
The article describes the results of the analysis of the associative fields to the stimulus of the child, presented in the multilingual associative dictionaries. For the research, used the method of semantic differential of Yu.N. Karaulov, which allowed to distribute all the reactions in groups. As a result of the work carried out, it revealed in many linguistic cultures the qualities of a child, which reflect his appearance (small, cute), experience (naive), typical actions (crawling, crying), coincide. Differences are primarily due to cultural specificity.