Evolución previsible en el número de profesores permanentes de Medicina del 2017 al 2026. La formación de los futuros médicos en situación crítica

espanolLa disminucion significativa y progresiva en el numero de profesores permanentes en las facultades de Medicina (catedratico, profesor titular y profesor contratado doctor) es motivo de preocupacion para la Conferencia Nacional de Decanos. Esta disminucion se intensificara en la proxima decada (2017-2026). Se jubilara el 43% del profesorado permanente: un 55% del profesorado vinculado de areas clinicas, un 34% del profesorado no vinculado de areas clinicas y un 32% del profesorado de areas basicas. Este deficit es importante en el momento actual y en pocos anos la situacion sera insostenible, especialmente en areas clinicas. Este informe pone de manifiesto la necesidad inaplazable de adoptar medidas urgentes que palien la situacion actual y que prevengan un mal mayor. La formacion de los futuros medicos, responsables inmediatos de salud de nuestra sociedad, depende en gran parte de la ensenanza teorica y practica que se imparte en las facultades de Medicina, con la colaboracion esencial de las instituciones sanitarias. Paradojicamente, a la vez que disminuye sustancialmente el numero de profesores, aumenta exponencialmente el numero de facultades de Medicina y el numero de alumnos que se admiten cada ano sin justificacion academica ni sanitaria. EnglishThe significant and progressive reduction in the number of permanent teachers in medical schools (professor, associate professor and assistant professor) is a reason for concern for the National Conference of Deans. This reduction will intensify in the coming decade (2017-2026). Forty-three percent of the permanent faculty will retire, as will 55% of the faculty linked to clinical areas, 34% of the faculty not linked to clinical areas and 32% of the faculty of basic areas. This deficit is significant now, and, in a few years, the situation will be unsustainable, especially in the clinical areas. This report reveals the pressing need to adopt urgent measures to alleviate the present situation and prevent a greater problem. The training of future physicians, immediately responsible for the health of our society, depends largely on the theoretical and practical training taught in medical schools, with the essential collaboration of healthcare institutions. Paradoxically, while the number of teachers decreases substantially, there is an exponential increase in the number of medical schools and students who are admitted every year without academic or healthcare justification.