Indicadores de capacidades físicas en estudiantes de educación secundaria desarrollados por el plan de fortalecimiento de la educación física y el deporte escolar Puno 2016

ResumenEl estudio es de naturaleza experimental, que tuvo por proposito determinar los indicadores de las capacidades fisicas (velocidad, agilidad, fuerza, resistencia y flexibilidad), en una poblacion de 280 estudiantes (13 a 17 anos de edad) de educacion secundaria, sometidos al primer nivel de intervencion del Plan de Fortalecimiento de la Educacion Fisica y el Deporte Escolar, en la institucion educativa Glorioso San Carlos de la ciudad Puno. Los resultados muestran que, los indicadores de rendimiento en las diferentes capacidades fisicas se elevan de manera progresiva y moderada, ubicando al 67.36% en la categoria media, en general. Se concluye que no es suficiente definir los resultados de los indicadores de capacidades fisicas, sobre la base de la aplicacion de un solo instrumento de medicion; tampoco es adecuado, iniciar con la velocidad como base para desarrollar las demas capacidades fisicas, sino a partir de la fuerza, disenando planes de aprendizaje que le aporten al estudiante la cantidad apropiada de tiempo y de ejercicio fisico, para obtener el maximo de rendimiento con el minimo de riesgo, respectivamente.AbstractThe purpose of this study was to determine the indicators of physical abilities (speed, agility, strength, endurance and flexibility) in a population of 280 students (13 to 17 years of age) of secondary education, subject to First level of intervention of the Plan to Strengthen Physical Education and School Sport, at the educational institution Glorioso San Carlos in the city of Puno. The results show that, the performance indicators in the different physical capacities rise in a progressive and moderate way, placing 67.36% in the middle category, in general. It is concluded that it is not sufficient to define the results of the physical capacity indicators, based on the application of a single measurement instrument; It is also not appropriate, to start with speed as a basis for developing other physical abilities, but from strength, designing learning plans that provide the student with the appropriate amount of time and physical exercise, to obtain maximum performance with The minimum risk, respectively.Palabras clave: velocidad, agilidad, fuerza, resistencia, flexibilidad.