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Comprehending and Defining Homonyms in School-Aged Children from Multicultural Families
- Source :
- Communication Sciences & Disorders. 19:71-79
- Publication Year :
- 2014
- Publisher :
- Korean Academy of Speech-Language Pathology and Audiology, 2014.
-
Abstract
- 배경 및 목적: 동음이의어는 하나의 음운 형태이나 다른 의미를 갖는 단어들을 일컫는 것으로 학령기 아동의 어휘능력의 질적인 측면을 평가하기 위해 유용하게 사용된다. 본 연구에서는 초등학교 저학년 다문화가정 아동의 어휘능력을 살펴보기 위하여 동음이의어 이해와 정의하기 과제에 대한 수행력을 비다문화가정 아동의 수행력과 비교 분석하였다. 방법: 초등학교 저학년...
Details
- ISSN :
- 22880917 and 22881328
- Volume :
- 19
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Communication Sciences & Disorders
- Accession number :
- edsair.doi...........d818688c37905e0e55d8a31dc200fa1b