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El diario de campo como estrategia educativa/reflexiva en la práctica quirúrgica de enfermería
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Claudia Patricia Bonilla Ibáñez, et al. “El Diario de Campo Como Estrategia Educativa/Reflexiva En La Práctica Quirúrgica de Enfermería.” Ciencia e Innovación En Salud, Feb. 2021. EBSCOhost, widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doi...........af3b4baa5883f19af52a2279bdcbe116&authtype=sso&custid=ns315887.
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Claudia Patricia Bonilla Ibáñez, Madeleine Cecilia Olivella Fernández, & Clara Victoria Bastidas Sánchez. (2021). El diario de campo como estrategia educativa/reflexiva en la práctica quirúrgica de enfermería. Ciencia e Innovación En Salud.
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Claudia Patricia Bonilla Ibáñez, Madeleine Cecilia Olivella Fernández, and Clara Victoria Bastidas Sánchez. 2021. “El Diario de Campo Como Estrategia Educativa/Reflexiva En La Práctica Quirúrgica de Enfermería.” Ciencia e Innovación En Salud, February. http://widgets.ebscohost.com/prod/customlink/proxify/proxify.php?count=1&encode=0&proxy=&find_1=&replace_1=&target=https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&scope=site&db=edsair&AN=edsair.doi...........af3b4baa5883f19af52a2279bdcbe116&authtype=sso&custid=ns315887.