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PROMOÇÃO DA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS: PROPOSTA DE INSTRUMENTO DE APOIO À PRÁTICA PEDAGÓGICA
- Source :
- Nuances: estudos sobre Educação. 25:170-190
- Publication Year :
- 2014
- Publisher :
- Nuances Estudos Sobre Educacao, 2014.
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Abstract
- Após estudo prévio em que se analisaram as perspetivas de investigadores, educadores de infância e professores do 1º ciclo do ensino básico com o objetivo de estudar estratégias de suporte que proporcionem oportunidades efetivas e essenciais ao desenvolvimento de competências de autorregulação nas crianças dos 5 aos 7 anos, apresenta-se um desenho de uma investigação em que se procura fundamentar a necessidade de promover a reflexão sobre a prática pedagógica, assegurando a continuidade educativa, com vista à promoção precoce de competências de autorregulação da aprendizagem. Propõe-se a docentes e alunos-estagiários que utilizem a Checklist of Independent Learning Development (CHILD) e, através da análise das suas narrativas, pretendemos apurar as potencialidades desse instrumento na reflexão, identificação e avaliação das abordagens educativas dos participantes a fim de as ajustarem às necessidades das crianças em transição escolar e ao desenvolvimento de processos autorregulatórios.http://dx.doi.org/10.14572/nuances.v25i3.3163
Details
- ISSN :
- 22360441 and 14139855
- Volume :
- 25
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Nuances: estudos sobre Educação
- Accession number :
- edsair.doi...........aa765c4024e3eb4210947c84bd98e1e3