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Implementación de un modelo educativo y de concientización para promover la cultura de seguridad en los hospitales de la Secretaría de Salud, Hidalgo, México

Authors :
Marco Antonio Escamilla Acosta
Carlos Montaño Salazar
Reyna Villegas García
José María Busto Villarreal
Gloria Samantha Mendoza Jiménez
Source :
Educación y Salud Boletín Científico de Ciencias de la Salud del ICSa. 7:1-4
Publication Year :
2019
Publisher :
Universidad Autonoma del Estado de Hidalgo, 2019.

Abstract

La seguridad del paciente es prioritaria en cualquier nivel de atención a la salud, cada involucrado en el proceso funge como una pieza clave para una atención eficiente, el ofrecer atenciones y procedimientos seguros y a tiempo corresponden a una prestación de servicio de calidad, generando indicadores clave para el desarrollo de nuestro estado y de nuestro país. Múltiples acciones se han llevado a cabo para resaltar la importancia de este tema, las acciones en los núcleos pequeños hasta en grandes unidades de atención especializada, corresponden a esfuerzos particulares que generan resultados de gran magnitud y que impactan directamente en estadísticas a niveles estatal, nacional y mundial que reflejan el compromiso con un derecho universal: la salud. El generar un programa que estandarice e impulse la cultura de la seguridad en los procedimientos llevados a cabo en un segundo y tercer nivel de atención, consolida una estrategia de la Secretaría de Salud en el Estado de Hidalgo con sus 16 hospitales distribuidos en el interior del Estado, que fomenta el compromiso con una atención segura, eficiente y de calidad. En el desarrollo del presente artículo se dará a centra en conocer la estrategia educativa y de gestión de calidad implementada, cuyo objetivo es sumar esfuerzos y alinear políticas a la visión de cero muertes prevenibles del Patient Safety Movement, movimiento con participación de 43 países.

Details

ISSN :
20074573
Volume :
7
Database :
OpenAIRE
Journal :
Educación y Salud Boletín Científico de Ciencias de la Salud del ICSa
Accession number :
edsair.doi...........99e6744af8694e400d0bf0be756ed1ec
Full Text :
https://doi.org/10.29057/icsa.v7i14.4434