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Tecnologias virtuais utilizadas para a construção do ensino e aprendizagem na área da saúde

Authors :
José Jamildo de Arruda Filho
Amanda Feitoza Da Silva
Glória Maria de França
Rafaella Bastos Leite
Danielle do Nascimento Barbosa
Abimael Esdras Carvalho de Moura Lira
Gabriel Coutinho Gonçalves
Tiago Santana Mendonça
Davson Hugo da Silva Gomes
Jabes Gennedyr da Cruz Lima
Débora Rocha Carvalho
Dennys Ramon de Melo Fernandes Almeida
Ana Paula Gomes e Moura
Juliana Campos Pinheiro
Anne Caroline Araújo Medeiros
Carlos Augusto de Souza Lima
Kathleen Michelle De Jesus Santos
Source :
Research, Society and Development. 9:e2989119881
Publication Year :
2020
Publisher :
Research, Society and Development, 2020.

Abstract

A tecnologia é o conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e a utilização de um equipamento que permite uma interação do usuário com um programa educacional contribuindo na aprendizagem. O objetivo do presente estudo é abordar através de uma revisão da literatura os aspectos atuais do uso das tecnologias virtuais na construção do ensino e aprendizagem na área da saúde. O computador é uma ferramenta que promove a interação, proporciona aos alunos momentos de concentração em uma tarefa, e por estarem totalmente envolvidos, os alunos têm prazer no que estão fazendo e desenvolvem o processo educacional para o aprendizado. O uso crescente da tecnologia está permitindo a população ao acesso de serviços e dados, independente de sua localização física. O ensino-aprendizado está sempre em desenvolvimento, principalmente com as mudanças na globalização, através da criação de novas invenções tecnológicas que contribuem para o aprendizado na prática odontológica. A educação está ligada a tecnologia, sendo de fundamental importância o conhecimento e manuseio dos recursos tecnológicos, para o processo de desenvolvimento do conhecimento, ensino e aprendizagem.

Details

ISSN :
25253409
Volume :
9
Database :
OpenAIRE
Journal :
Research, Society and Development
Accession number :
edsair.doi...........7d25c08031e52a0779a24af324339e10
Full Text :
https://doi.org/10.33448/rsd-v9i11.9881