Penerapan Backward Design Model Dalam Matakuliah Basic Science Untuk Meningkatkan Literasi Guna Membangun Wawasan Kristen Alkitabiah

Teknologi membantu kita mendapatkan informasi dalam waktu singkat. Dengan koneksi internet, kita bisa dengan mudah mendapatkan informasi apapun. Tetapi ada masalah darurat literasi di Indonesia. Pertanyaan yang muncul di benak peneliti adalah, "Bagaimana mungkin Indonesia, negara dengan jumlah perpustakaan terbanyak ke-2 di dunia, mengalami darurat literasi?" Namun ternyata yang dimaksud dengan literasi lebih dari sekedar membaca dan menulis. Literasi adalah kemampuan menafsirkan informasi secara kritis sehingga setiap orang dapat mengakses ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai upaya meningkatan kualitas hidup. Oleh karena itu, perlu disadari pentingnya peran pendidik Kristen dalam berkontribusi untuk meningkatkan keterampilan literasi peserta didik guna membangun pemahaman tentang wawasan Kristen Alkitabiah. Peneliti mencoba menggunakan Backward Design Model untuk meningkatkan kemampuan literasi mahasiswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi Pendidikan Agama Kristen dan Ilmu Sosial pada mata kuliah Basic Science. Peneliti menerapkan Model Backward Design dengan tahapan: Menentukan Tujuan dan Target Pembelajaran (menentukan tujuan), Perencanaan Penilaian dan Perencanaan Kegiatan Pembelajaran. Tahapan-tahapan tersebut terbukti mampu meningkatkan kemampuan literasi mahasiswa yang mengambil mata kuliah Basic Science yaitu dalam meningkatkan minat baca, memberikan kesadaran kepada mahasiswa untuk memilih sumber yang dapat dipercaya dan mengasah kemampuan mahasiswa untuk mengkritisi masalah yang ditugaskan oleh dosen dengan berdasarkan pada wawasan Kristen Alkitabiah.