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Metodologías activas y trabajo por proyectos: educar a través del teatro
- Source :
- Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.. 2:125-130
- Publication Year :
- 2020
- Publisher :
- Asociacion INFAD, 2020.
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Abstract
- Educar en valores y dotar de competencias a los alumnos de Educación Primaria es un deber educativo irrenunciable. El objetivo de este trabajo es crear un programa de trasmisión de valores y adquisición de competencias a través del teatro. El fin será facilitar a maestros y tutores poder introducir y desarrollar trasversalmente los valores y competencias propuestos en la legislación vigente con una actividad altamente motivadora y reconocida cada vez más dentro del campo de las metodologías activas. Para ello justificamos legal y teóricamente los aspectos que definen la educación en valores; buscamos argumentos y evidencias que justifiquen la utilización del teatro como herramienta de introducción a la enseñanza y aprendizaje de los valores; y desarrollamos una propuesta cuya implementación permita validar este género como herramienta altamente motivadora y aglutinadora de intereses de toda la comunidad educativa. En líneas generales se ha probado que este tipo de actividades hacen que los alumnos se sientan protagonistas, establezcan y cumplan unas normas y compromisos que ellos mismos establecen, y el clima de aula mejore.
Details
- ISSN :
- 26035987 and 02149877
- Volume :
- 2
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Revista INFAD de Psicología. International Journal of Developmental and Educational Psychology.
- Accession number :
- edsair.doi...........6a452f0d5f9eeb924f93dca695256d42