Back to Search
Start Over
Okul Öncesi Çocuk Sağlığının Geliştirilmesine Yönelik Bir Eğitim Uygulaması
- Source :
- Selcuk Tip Dergisi. 2:60-64
- Publication Year :
- 2018
- Publisher :
- Selcuk Tip Dergisi, 2018.
-
Abstract
- Amac: Okul oncesi egitimin zorunlu egitim kapsamina alinmasi gundemi, beraberinde okul sagligi calisma kapsaminin genisletilerek planlanmasi ve uygulanmasi ihtiyacini dogurmustur. Okul oncesi egitim grubunda yer alan cocuklar, saglik riskleri bakimindan hassas gruplar arasinda olup ayni zamanda bu donem gelisimsel ozellikler nedeni ile egitim ortamlarinda cesitli kazalara maruz kalabilmektedir. Ilgili risklerin en aza indirilmesi amaciyla gerceklestirilen bu calisma, okul oncesi ogretmenlerinin saglik okuryazarligini arttirmaya yonelik katki sunmayi hedeflemektedir. Hastalar ve Yontem: Alanin uzmanlari ile belirlenen cercevede okul oncesi cocuk sagligina yonelik temel bilgiler ile acil durumlarin tespit edilmesi ve mudahalelerini iceren egitim programi olusturularak, 2016 yilinda dort grup ve her grup icin iki tam gunde egitimler tamamlanmistir. Edirne Merkez Ilcede gorev yapan toplam 106 okul oncesi ogretmene uygulanmak uzere hazirlanan egitim programina, 83 okul oncesi ogretmeni katilmistir. Calismanin verileri arastirmacilar ve egitim programinda gorev alan dokuz ayri alan uzmani tarafindan olusturulan akademik basari testi ve kisisel bilgi formu araciligi ile elde edilmistir. Soz konusu veri araclarini tam olarak dolduran ve ontest-sontest eslestirmesi yapilabilen 59 katilimcinin verileri calismaya dahil edilmistir. Bulgular: Arastirmada ogretmenlerin akademik basarilarinin verilen egitim sonunda arttigi (t(58)=17,27, p0,05) ve medeni durumlari (t(58)=0,61, p>0,05) ile son test puan ortalamalari arasinda anlamli bir fark olmadigi ortaya cikmistir. Sonuc: Okul oncesi ogretmenlerine verilen egitim ile ogretmenlerin cocuk sagligina yonelik bilgi duzeylerinin artigi belirlenmistir. Katilimcilarin saglik okuryazarligini da destekleyecegi dusunulen calisma ile egitim verdikleri cocuklarin, sagliklarini da korumak, gelistirmek ve gerekli oldugunda mudahale etmek durumunda kalan ogretmenlerin, bu cercevedeki surecleri iyi yonetmelerine destek olunacagi dusunulmektedir. Bu alanda basariya ulasilabilmesi icin uygulama kapsaminin genisletilerek yayginlastirilmasi, guncellenerek surekliligin saglanmasi gerekmektedir.
- Subjects :
- Philosophy
Humanities
Subjects
Details
- ISSN :
- 21498059
- Volume :
- 2
- Database :
- OpenAIRE
- Journal :
- Selcuk Tip Dergisi
- Accession number :
- edsair.doi...........59230ce11c9d3cf62be75b2d80e20a3c