ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МОДЕЛЕЙ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА КАК СПОСОБ АКТИВИЗАЦИИ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

В данной статье рассматривается моделирование как приём обучения младших школьников естествознанию. В тексте перечисляются и описываются различные способы моделирования на уроках окружающего мира. В статье также упоминаются и объясняются этапы, через которые проходит моделирование.
In this article, modeling is considered as a method of teaching younger schoolchildren natural science. The text lists and describes various ways of modeling in the lessons of the surrounding world. The article also mentions and explains the stages that modeling goes through.