USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO POR DOCENTES DO INSTITUTO FEDERAL DE PERNAMBUCO – CAMPUS BARREIROS: DA FORMAÇÃO À ATUAÇÃO DOCENTE

O objetivo deste estudo foi verificar se a formação docente, inicial ou continuada, prepara os professores para utilização adequada das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) em sala de aula. O estudo utilizou a técnica da pesquisa de campo, de natureza exploratória. Os procedimentos de coleta de dados incluíram a aplicação de questionário semiestruturado e análise documental do currículo lattes de 29 professores do Instituto Federal de Pernambuco - Campus Barreiros. Nessa investigação foi possível constatar que as universidades, ainda não preparam (formação inicial) os professores para uso das TDIC, seja o lócus da pesquisa, ou nos demais. Verificou-se que a maioria dos professores possuem limitações quanto ao uso das TDIC, em especial, ao uso de podcasts, softwares educativos e redes sociais. Adicionalmente, os professores reconhecem a importância do uso das TDIC, e afirmam estarem disponíveis a realizarem cursos de capacitação continuada. Palavras-chave: atuação profissional; educação profissional e tecnológica; formação continuada; formação inicial.