L’éducation thérapeutique dans la mucoviscidose : quelles compétences pour le patient ?

Resume Introduction En France, depuis 2002, deux changements majeurs sont intervenus dans la prise en charge des patients atteints de Mucoviscidose : le depistage neonatal systematique de la mucoviscidose et la creation des Centre de Ressources et de Competences de la Mucoviscidose (CRCM). Une des missions des CRCM est de developper l’education therapeutique du patient et de sa famille. Methodes La demarche educative proposee comprend 4 etapes : Le diagnostic d’education qui permet de faire connaissance avec son patient. Le contrat d’education propose au patient a partir des competences et objectifs clarifies auparavant en equipe. La mise en œuvre de l’education qui organise les apprentissages du patient et enfin l’evaluation. Dans le but de faciliter la mise en place de l’education therapeutique dans les CRCM, nous presentons, a partir des competences que le patient doit acquerir au cours de l’education therapeutique, les objectifs d’apprentissage des patients atteints de mucoviscidose. Conclusion En prenant appui sur les competences et objectifs d’apprentissage une reflexion s’est engagee sur l’elaboration de conducteurs, veritables instruments d’aide pour l’educateur/soignant. Ils presentent le deroulement des seances, les principes pedagogiques a mettre en œuvre et le role respectif du patient et du soignant.