Le « Leadership » et le « gouvernement » dans l'analyse des organisations universitaires

Cet article propose une lecture critique de la litterature anglosaxone sur le leadership et le gouvernement des organisations universitaires produite depuis les annees 1960. Cette critique prend appui sur un travail empirique consequent sur les modes de fonctionnement et de gouvernement des universites francaises. L’auteur veut demontrer que la question du leadership dans les universites a ete abordee de maniere trop personnalisee, trop desincarnee ou trop normative, et que le gouvernement des universites a ete analyse de facon trop morcelee. Elle propose l’alternative d’une nouvelle definition du gouvernement de l’universite, capable d’en saisir toutes les dimensions : les relations de conflits-cooperation entre les differents leaders, les relations d’interdependance des differents organes collectifs impliques dans les processus de decision, et enfin les relations entre les leaders et les instances representatives.