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Interdisziplinäre Konzepte von Pädiatrie und Klinischer Pharmazie zur Optimierung der Antikonvulsivatherapie

Authors :
Martina Patrizia Neininger
Henriette K. Dumeier
Thilo Bertsche
Matthias K. Bernhard
Andreas Merkenschlager
Steffen Syrbe
Astrid Bertsche
Wieland Kiess
Almuth Kaune
Pia Madeleine Schumacher
Source :
Klinische Pädiatrie. 230:5-12
Publication Year :
2017
Publisher :
Georg Thieme Verlag KG, 2017.

Abstract

ZusammenfassungFür die Diagnostik von Epilepsien im Kindes- und Jugendalter und deren Behandlung mit Antikonvulsiva ist Expertise in unterschiedlichen Bereichen nötig. Der Patient profitiert dabei vom Zusammenwirken verschiedener Berufsgruppen. Risiken müssen reduziert und die in klinischen Studien gezeigte Wirksamkeit auch in eine möglichst gute Effektivität unter Routinebedingungen umgesetzt werden. Dabei sollten zunächst Aspekte der Arzneimittelverschreibung durch den Arzt berücksichtigt werden, wie etwa die Auswahl, Kombination und Dosierung der Antikonvulsiva. Dabei sollte die Arzneimittelanwendung nicht vergessen werden. Erst, wenn ein Antikonvulsivum richtig angewendet wird, kann der vom verordnenden Arzt gewünschte Therapieerfolg auch erreicht werden. Dabei sollten sich Maßnahmen nicht nur auf den Pflegedienst, sondern auch auf die Eltern, die Kinder und Jugendlichen selbst sowie Betreuer in Schulen und Kindertageseinrichtungen erstrecken. Durch theoretische Schulungen, praktische Übungen und regelmäßige Einbindung von Apothekern ins interdisziplinäre Behandlungsteam wird vermeidbaren arzneimittelbezogenen Problemen, die zu mangelnder Effektivität und dem Auftreten erhöhter Risiken führen können, vorgebeugt. Auf diese Weise wird nicht nur die Arzneimittel(therapie)sicherheit qualitativ verbessert, sondern auch die Teilhabe und Lebensqualität der Patienten und deren Familien positiv beeinflusst.

Details

ISSN :
14393824 and 03008630
Volume :
230
Database :
OpenAIRE
Journal :
Klinische Pädiatrie
Accession number :
edsair.doi...........2be559f83d4b37762d189159484fb9b1
Full Text :
https://doi.org/10.1055/s-0043-120525